PROJECT: STEAM4Change – Innovaties voor de Toekomst

🌱 Bringing Together MBO, HBO, and WO Students to Develop Annual Innovations through STEM Education

1. Inleiding

Het project STEAM4Change is een jaarlijks initiatief waarin mbo, hbo en wo-studenten samenwerken om innovatieve technologieën te ontwikkelen met jeugdige teams via STEAM-onderwijs. Het project focust op de praktische toepassing van technologieën om maatschappelijke uitdagingen op te lossen, en de ontwikkeling van mini-engineers die de volgende generatie professionals zullen vormen.

In 2025 ligt de focus op de innovatie Coral Pods, gericht op het herstel van koraalriffen, maar de daaropvolgende jaren worden nieuwe innovaties ontwikkeld die aansluiten bij de FIRST STEAM-leerlijn, waarin wetenschap, technologie, engineering, kunst en wiskunde centraal staan. Deze jaarlijkse innovaties worden steeds uitgevoerd in samenwerking met jeugdige mini-engineers, die door mbo-studenten worden begeleid.

1. Introduction

The STEAM4Change project is an annual initiative in which MBO, HBO and WO students work together to develop innovative technologies with youth teams through STEAM education. The project focuses on the practical application of technologies to solve societal challenges, and the development of mini-engineers who will form the next generation of professionals.

In 2025, the focus is on the innovation Coral Pods, aimed at restoring coral reefs, but in subsequent years, new innovations will be developed that align with the FIRST STEAM curriculum, which focuses on science, technology, engineering, art and math. These annual innovations are always implemented in collaboration with youth mini-engineers, who are mentored by college students.

2. Doelstellingen & Impact

Hoofddoel

Het ontwikkelen, testen en optimaliseren van innovatieve technologieën zoals Coral Pods in samenwerking met mbo, hbo en wo-studenten en jeugdige mini-engineers. Het project biedt een platform voor studenten om STEAM-vaardigheden toe te passen en praktijkervaring op te doen, terwijl ze jeugdigen begeleiden als coaches in hun leertraject.

Subdoelen

✅ Jaarlijkse innovatie ontwikkelen met studenten van mbo, hbo en wo, die actief betrokken zijn bij ontwerp, ontwikkeling en uitvoering.
✅ Koraalherstel in 2025 met Coral Pods als innovatie, met de focus op het gebruiken van duurzame technologieën en materialen.
✅ Nieuwe innovaties ontwikkelen volgens de FIRST STEAM-leerlijn in de jaren daarna, waarbij technologieën zoals robotica, AI, en duurzaamheid een sleutelrol spelen.
✅ Mentorschap en coaching van mini-engineers door mbo-studenten, ondersteund door hbo- en wo-studenten.
✅ Versterking van de werkvloer door hands-on ervaring en praktijkgerichte vaardigheden voor zowel studenten als de jeugd.

Impact op lange termijn:
🌍 Duurzaam Koraalherstel en andere milieu-innovaties met schaalbare oplossingen die door studenten zijn ontwikkeld.
🎓 Opleiding en educatie binnen mbo, hbo, en wo, waarbij studenten samenwerken met en leren van elkaar en jeugdigen.
🚀 Innovatieve werkplekontwikkeling waar toekomstige professionals ervaring opdoen die hen voorbereidt op de werkvloer van morgen.

2. Objectives & Impact

Main Objective

To develop, test and optimize innovative technologies such as Coral Pods in collaboration with MBO, college and WO students and youth mini-engineers. The project provides a platform for students to apply STEAM skills and gain hands-on experience while mentoring youth as coaches in their learning journey.

Subgoals

✅ To develop annual innovation with students from mbo, hbo and wo, who are actively involved in design, development and implementation.

✅ Coral restoration in 2025 with Coral Pods as innovation, focusing on using sustainable technologies and materials.

✅ Develop new innovations along the FIRST STEAM learning line in the following years, with technologies such as robotics, AI, and sustainability playing a key role.

✅ Mentoring and coaching of mini-engineers by engineering students, supported by college and university students.

✅ Strengthening the workplace through hands-on experience and practical skills for both students and youth.

Long-term impact:

🌍 Sustainable Coral Restoration and other environmental innovations with scalable solutions developed by students.

🎓 Training and education within high school, college, and university, with students collaborating with and learning from each other and youth.

🚀 Innovative workplace development where future professionals gain experience that prepares them for tomorrow's workplace.

3. Projectplanning & Fasering (2024-2026)

Fase	Periode	Activiteiten
1. Conceptontwikkeling & Eerste Innovatie (Coral Pods)	Sept - Dec 2024	Ontwikkeling van het eerste concept van Coral Pods door mbo, hbo en wo-studenten, met jeugdigen als mini-coaches. Onderzoek naar technologieën, materialen en haalbaarheid.
2. Prototype & Technische Ontwikkeling	Jan - Juni 2025	Ontwikkeling van een werkend prototype van Coral Pods, met het gebruik van duurzame materialen. Mbo-studenten werken samen met hbo- en wo-studenten om het prototype te realiseren.
3. Kleinschalige Veldtest & Evaluatie	Juli - Dec 2025	Testen van Coral Pods in gecontroleerde maritieme omgevingen. Jeugdigen en studenten werken samen om de effectiviteit van het prototype te meten.
4. Nieuwe Innovaties volgens FIRST STEAM	2025 - 2026	Ontwikkeling van nieuwe innovaties volgens de FIRST STEAM-leerlijn. Mbo-studenten begeleiden jeugdigen in een innovatieproces, ondersteund door hbo- en wo-studenten.
5. Evaluatie & Presentatie	Jan - Juni 2026	Resultaten presenteren op duurzaamheidsevents en binnen de FIRST-community.

3. Project Planning & Phasing (2024-2026).

Phase

Period

Activities

1. Concept development & Initial Innovation (Coral Pods).

Sept - Dec 2024

Development of the first concept of Coral Pods by MBO, HBO and WO students, with youth as mini-coaches. Research on technologies, materials and feasibility.

2. Prototype & Technical Development.

Jan - June 2025

Development of a working prototype of Coral Pods, with the use of sustainable materials. Engineering students collaborate with college and university students to realize the prototype.

3. Small-scale Field Test & Evaluation.

July - Dec 2025

Testing of Coral Pods in controlled marine environments. Youth and students work together to measure the effectiveness of the prototype.

4. New Innovations according to FIRST STEAM

2025 - 2026

Development of new innovations according to the FIRST STEAM curriculum. MBO students guide youth in an innovation process, supported by college and university students.

5. Evaluation & Presentation.

Jan - June 2026

Present results at sustainability events and within the FIRST community.

4. Werkplaats en Locatiebehoeften

Locatievereisten

Voor de succesvolle uitvoering van dit project is een geschikte werkplaats nodig, waar studenten en jeugdige mini-engineers kunnen samenwerken aan de ontwikkeling van prototypes en innovaties. De werkplaats moet de volgende kenmerken hebben:

Ruimte voor 3D-printing en het werken met duurzame materialen.
Technologische apparatuur zoals sensoren, microcontrollers, robotica-sets, en meetinstrumenten voor veldtesten.
Ruimte voor workshops en presentaties waar studenten en jeugdigen kunnen samenwerken en hun kennis kunnen delen.
Vergaderruimtes voor evaluaties en samenwerking met mentoren, partners en stakeholders.

Bekostiging van de Werkplaats en Locatie

De financiering van de werkplaats kan op de volgende manieren gerealiseerd worden:

Subsidies en Fondsen: aanvragen bij BOOST, lokale overheid en duurzame fondsen voor onderwijsinnovatie en milieuprojecten.
Partnerships met Bedrijven: samenwerken met technologiebedrijven en makerspaces die de benodigde apparatuur en ruimte beschikbaar stellen in ruil voor samenwerking en zichtbaarheid.
Crowdfunding en Donaties: inzetten van crowdfundingcampagnes gericht op duurzaamheid en jeugdonderwijs, waarbij alumni, ouders en bedrijven kunnen bijdragen aan de werkplaatsinrichting.

4. Workshop and Location Requirements.

Location Requirements

The successful implementation of this project requires a suitable workshop where students and youth mini-engineers can work together to develop prototypes and innovations. The workshop should have the following characteristics:

Space for 3D printing and working with sustainable materials.
Technological equipment such as sensors, microcontrollers, robotics kits, and measuring instruments for field testing.
Space for workshops and presentations where students and youth can collaborate and share their knowledge.
Meeting rooms for evaluations and collaboration with mentors, partners, and stakeholders.
Funding the Workshop and Location.

Funding for the workshop can be realized in the following ways

Grants and Funds: applications to BOOST, local government and sustainable funds for educational innovation and environmental projects.
Partnerships with Companies: collaborate with technology companies and makerspaces that provide needed equipment and space in exchange for collaboration and visibility.
Crowdfunding and Donations: leverage crowdfunding campaigns focused on sustainability and youth education, where alumni, parents and businesses can contribute to the workshop design.

5. Financieel Plan en Bekostiging (Max. €25.000)

De financiële structuur van het project bestaat uit de volgende onderdelen:

Kostenpost	Bedrag (€)
Materiaal & Productie	€10.000
- Duurzame materialen (bioplastics, gerecycled beton)	€5.000
- Technologische componenten (sensoren, microcontrollers)	€3.000
- 3D-printing en assemblagekosten	€2.000
Testen & Onderzoek	€7.000
- Kleinschalige maritieme veldtesten	€4.000
- Waterkwaliteit- en groeimetingen	€3.000
Educatie & Promotie	€5.000
- Workshops en presentaties	€3.000
- Online en fysieke promotie (video, publicaties)	€2.000
Werkplaats & Locatiekosten	€3.000
- Huur werkplaats / apparatuur	€3.000
Onvoorzien & Overige kosten	€3.000
Totaal	€25.000

5. Financial Plan and Funding (Max. €25,000).

The financial structure of the project consists of the following components:

Cost Item

Amount (€)

Material & Production

€10.000

- Sustainable materials (bioplastics, recycled concrete)

€5.000

- Technological components (sensors, microcontrollers)

€3.000

- 3D printing and assembly costs

€2.000

Testing & Research

€7.000

- Small-scale maritime field tests

€4.000

- Water quality and growth measurements

€3.000

Education & Promotion

€5.000

- Workshops and presentations

€3.000

- Online and physical promotion (video, publications)

€2.000

Workshop & location costs

€3.000

- Workshop / equipment rental

€3.000

Unforeseen & other costs

€3.000

Total

€25.000

6. Partners & Samenwerking

Strategie voor Bekendheid en Studentenwerving

Om het project bekender te maken en studenten van mbo, hbo en wo aan te trekken, kunnen we de volgende strategieën toepassen:

Samenwerking met Onderwijsinstellingen: Direct contact met mbo-, hbo- en wo-opleidingen via partnerschappen en netwerkbijeenkomsten om studenten te informeren over het project.
Promotie op Opleidingsbeurzen en Evenementen: Deelname aan relevante onderwijsbeurzen en technische evenementen om het project en de mogelijkheden voor studenten onder de aandacht te brengen.
Social Media en Website: Actieve aanwezigheid op social media (Instagram, LinkedIn, etc.) en een dedicated website om de impact van het project te tonen en studenten te werven.
Gastcolleges en Workshops: Organiseren van gastcolleges en workshops voor studenten, gegeven door projectbegeleiders en partners, die uitleggen wat de voordelen zijn van deelname aan het project.

6. Partners & Collaborations.

Strategy for Awareness and Student Recruitment.

To make the project better known and to attract students from college, university and university, we can apply the following strategies:

Collaboration with Educational Institutions: Direct contact with mbo, hbo and wo educational institutions through partnerships and networking meetings to inform students about the project.
Promotion at Education Fairs and Events: Participation in relevant education fairs and technical events to highlight the project and opportunities for students.
Social Media and Website: Active presence on social media (Instagram, LinkedIn, etc.) and a dedicated website to showcase the impact of the project and recruit students.
Guest Lectures and Workshops: Organize guest lectures and workshops for students, given by project facilitators and partners, explaining the benefits of participating in the project.

7. Duurzaamheid & Toekomstvisie

🎯 Schaalbare Innovaties: De oplossingen ontwikkeld binnen STEAM4Change zijn herhaalbaar en schaalbaar, wat betekent dat de impact jaarlijks kan groeien.
🌍 Duurzaamheidsimpact: Het project blijft zich richten op duurzame technologieën en milieuoplossingen voor de toekomst.
🚀 Toekomstige Innovaties: Na het succes van Coral Pods in 2025, wordt elk volgend jaar een nieuwe innovatie ontwikkeld, bijvoorbeeld gericht op AI, robotica of duurzame energie, in lijn met de FIRST STEAM-leerlijn.

7. Sustainability & Vision for the Future

🎯 Scalable Innovations: The solutions developed within STEAM4Change are replicable and scalable, meaning the impact can grow annually.

🌍 Sustainability Impact: The project continues to focus on sustainable technologies and environmental solutions for the future.

🚀 Future Innovations: Following the success of Coral Pods in 2025, a new innovation will be developed each subsequent year, for example focusing on AI, robotics or renewable energy, in line with the FIRST STEAM curriculum.

Conclusie

STEAM4Change biedt een innovatief platform waar mbo-, hbo- en wo-studenten samenwerken aan belangrijke innovaties, ondersteund door jeugdige mini-engineers. Het project heeft een duurzaam karakter, biedt praktische leerervaringen en bevordert de samenwerking tussen verschillende opleidingsniveaus. Het heeft een duidelijke focus op jaar na jaar nieuwe innovaties en de ontwikkeling van de werkvloer van de toekomst, waarbij studenten hun STEAM-vaardigheden toepassen in de echte wereld.

Met de juiste partners, financiering en strategische aanpak kan STEAM4Change een levensvatbaar en duurzaam project worden dat niet alleen de NEXTGEN van innovators inspireert, maar ook direct bijdraagt aan milieuherstel en maatschappelijke verandering. 🌍

Conclusion

STEAM4Change provides an innovative platform where MBO, HBO and WO students collaborate on key innovations, supported by youth mini-engineers. The project is sustainable in nature, provides practical learning experiences and promotes collaboration between different levels of education. It has a clear focus on new innovations year after year and developing the workplace of the future, with students applying their STEAM skills in the real world.

With the right partners, funding and strategic approach, STEAM4Change can become a viable and sustainable project that not only inspires the NEXTGEN of innovators, but also directly contributes to environmental restoration and social change. 🌍

Wat denk je? Doe je mee?/What do you think? Are you in?

Sign up